Aha om smartboard

Første gang jeg var borti ei Smartboard-tavle begynte jeg å skrive på den, akkurat, s-k-r-i-v-e. Tavla stod like i nærheten av en whiteboard, og ikke så jeg forskjell. Plutselig ropte noen fra klasserommet ut til meg; ’oy, hva gjør du. Der røk den tavla’. Litt beskjemmet tørket jeg bort bokstavene i all hast og prøvde å fortsette undervisningen som ingenting. Men innvendig var jeg litt shaky. Kanskje det ble trekk i neste måndeslønn pga uforsiktig bruk av utstyr? Hmm. Ukene gikk, sommerferien med og scenen nesten glemt, inntil det viste seg at jeg fikk fast plass i det samme klasserommet dette skoleåret. Mange ville nok ropt hurra over tilgang på nytt utstyr, men ikke jeg. Årets 5 første uker har jeg klart å undervise uten å skrive på tavla en eneste gang. En bragd i seg selv.

Men så, etter kun én dags kurs på NTNU Videre i uke 39 med noen fantastiske foreleser, har jeg skjønt at ei smartboardtavle ikke kommer løpende etter deg. Jeg kan trykke og klemme og lene meg inntil den så mye jeg bare vil. Og, best av alt; jeg kan skrive på tavla.  
Jeg er lærer i språk- og økonomifag og var student ved NTNUs etterutdanning da denne bloggen først ble opprettet. Bloggen er ment brukt i egen studiesammenheng.

Kommentarer

Legg inn en kommentar

Populære innlegg fra denne bloggen

Undervisningsopplegg

Bilde
Pablo Picasso, Jente foran et speil, ca. 1932 Kilde : www.allposters.no Lyrikk Sentral idé Individuell bruk av internettressurser og felles oppmerksomhet via SRS i begrepsinnlæring. Beskrivelse :  Introduksjon til visuelle og auditive uttrykk i dikt. Tidsbehov :  To dobbeltimer (180 min) Kompetansemål : Vg1- studieforberedende utdanningsprogram  Vg2 - yrkesfaglige utdanningsprogram Hovedspørsmål : Hvilke faguttrykk brukes i analyse av dikt? Sentrale begrep :  Besjeling – Kontrast – Personifikasjon – Sammenlikning – Metafor – Klisjé – Rim – Rytme Kunnskaps- og ferdighetsmål : Språk, litteratur og kultur - Gjøre rede for et bredt register av språklige virkemidler og forklare hvilken funksjon de har Skriftlig kommunikasjon - Lese skjønnlitteratur på bokmål og nynorsk, og reflektere over innhold, form og formål Muntlig kommunikasjon - Me...
Les mer

Digital tekstkompetanse

Bilde
Selv om baken er din, kan andre se den når du går! Så stell deg derfor pent hjemme før turen! Det er fint om du vrikker deg av gårde underveis, men framfor alt, marker trivsel med dette spillet!   Jeg undres hvordan Baz Luhrmann ville formulert sine formaninger to the class of 2011  for kjøttmarked-kulturen som web 2.0 innbyr til.   Dette innlegget skal ikke handle om trakasserende mobbing via nettet ,  ei heller om det potensielle fysiske forfallet vi utsetter kroppene våre for med mange timer foran skjermene. Men fallgrubene ved læring av digital kompetanse er mange og reelle. Det merkelige med den digitale tekstkompetansen, er at perspektivet skifter bort fra det subjektive, jeg kjenner/føler/tenker, mot det objektive, du ser, og bort fra makroperspektivenes distanserte de og dem, mot enkeltmenneskets anledning til å danne seg sin ”du”- identitet. Den digitale dannelsen er en velregissert egenpresentasjon i grenselandet mellom den offentlige og private s...
Les mer

Hei

Da har jeg opprettet min første blogg. Ikke mye å være stolt over for en lærer som i sin tid hadde Økonomi og informasjonsbehandling. Men det er nå rart med den mestringsfølelsen. Å ha gjort noe nytt føles godt, - men det er helst etterpå. Da jeg oppdaget oppdraget sent i går kveld, ble jeg nok litt forstyrret i nattesøvnen. Men så gikk det jo så lett som bare det med dette programmet. Håper derfor jeg klarer å kaste meg ut i denne digitale verden med selvtillit, ja gjerne overdreven sådann. For det er kankje slik at når vi gjør noe vi ikke kan og alle forventer at vi skal kunne det, ja da vet vi at vi er lærere
Les mer